今日の６時間目は，読書週間を受けた統一LHRでした。

今日のテーマは，「本を紹介するPOP作り」で，高校生は，自分の紹介したい本を紹介するPOPをA５の用紙に書きました。

オススメの１冊を紹介するために，一生懸命に取り組んでいました。

今日は野球部と，バドミントン部の人たちは，大会のために公欠でしたが，残った人たちは，絵や字を書くのが，思ったより大変と言いながらも，それぞれに工夫していました。

読書指導係の先生も写真を撮りにみえました。

　１０月２４日水曜日，１年生全員が鹿児島県内の事業所見学を行いました。見学先は，ＫＫＢ放送局，ＮＨＫ鹿児島放送局，国分ＳＯＮＹ工場，京セラの工場でした。

体育館へ集合して，出発準備。

中型バス２台に乗り込む生徒。

各事業所で学校では学ぶことのできないことを学んできています。今後の進路選択の参考となることを期待します。

１０月２２日(月）から１１月２日(金）は校内読書週間です。

図書館も「芸術の秋」にちなんで特設展示のコーナーが設けられています。

「この表紙にひとめぼれ　By　図書委員」のコーナーがこちら！

図書委員の選んだ本が，紹介のPOPをつけて並んでいました。

また，校内読書週間には，図書委員会が中心になっていろいろな企画がされています。

１　校内読書統一LHR　　　１０月２５日(木）　６限

　今年度の統一LHRのテーマは，「オススメ本のＰＯＰ作り！」

　LHRの時間に生徒がそれぞれA5の用紙に自分のオススメ本を紹介するPOPを作ります。

　優秀作品は表彰されるそうです。

　POP作りの参考図書のコーナーもありました。

２　BOOKかるた大会　　　　10月29日(月)　16時～

　本の表紙のコピーを使って作ったかるたを，読み上げられた内容に合わせて取り合う競技で，今参加者募集中です。

３　読書ビンゴ＆スタンプカード

　カードに書いてある分類の本を一定数借りるとくじがひけ，当たりが出ると何かもらえます。

４　朝読書にぴったりな本　　By　図書委員

　図書委員が朝読書にあう（読んで欲しい）本を選びました。

　図書館に展示してあります！

５　特別貸出

　校内読書週間の期間だけ，貸出冊数５冊まで，貸出期間２週間になります。

枕崎高校生は，朝読書の時間だけでなく，日頃から読書を楽しむ人が多いように思います。

読書の秋！

読書週間仕様になった図書館を訪ねて，お気に入りに本を探してみましょう！

今日は午後から芸術鑑賞会が本校体育館でありました。

久しぶりの企画となった今年度は，「東京演劇集団　風　」の演じる「Touch～孤独から愛へ」（原題「ORPHANS（孤児たち）」を鑑賞しました。

体育館の前方に芝居の舞台となる古いアパートの一室が作られて，３人の登場人物がその中で走り，語り，「元気づけてあげよう」と言葉をかけて触れる（Touch）というテーマで演じられていました。

終了後，興味を持った人たちは，舞台に上げてもらって，劇団員の人たちに説明してもらっていました。

小道具や，舞台の水道から水が出てきたけど，どうなっていたのか，食事シーンで出てきた皿のなかはどうなっていたのかなど，興味津々で伺っていました。

終了後の片付けは，係の先生から「「終礼後に部活動生を中心に手伝って」と呼びかけられていましたが，それ以外の生徒も多く手伝っていました。

高校生達は，普段触れる機会の少ない，照明や音響など本格的な器材を持ち込まれた舞台公演を鑑賞し，それぞれに刺激を得たようでした。

　１０月１７日水曜日，３年生の卒業研究です。職場実習の生徒は，残り３回実施されますが，それ以外の研究テーマの生徒は，パソコン等を利用してこれまでの研究のまとめ作業に入りました。そして，来年１月３０日の学習活動発表会に向けて準備をしていきます。

職場実習以外の生徒はまとめ作業へ

研究テーマのまとめを作成していく

手作りのマップを作成するグループ

２年生が「創意」の時間の一環として，今日から木曜日までの３日間，インターンシップ（職場体験学習）に出かけます。

この間，枕崎市内はもとより，南さつま市，南九州市の２３の事業所でご協力いただき，高校生は，自分の希望する職種を選んで参加します。

高校生は，それぞれの職場でいろいろな経験をさせていただき，充実した３日間にして欲しいと思います。

ご協力いただきます事業所の皆様，よろしくお願いします。

今日は全校朝礼がありました。

全校朝礼の前に表彰式があり，書道部の豊留さんと，先日の南薩地区秋季体育大会３位のバドミントン部が表彰されました。

今日の全校朝礼での校長先生のお話は，「読書とスマホなどを使ったメールやSNSについて」の話でした。内容は次のとおりです。

本校は１０分間の朝読書の時間が設定されており，その時間は，みんなで自分の好きな本を読む時間になっています。

そこで「実用書」を読む人，「文芸書」を読む人それぞれあると思います。

「実務文書」は，定型文をもとにしていて，誰が読んでも，誰が作成しても同じ文章になります。「文芸文書」は，読む人の経験や感情で感想は違ったものになります。

高校生のみなさんは，スマートフォンをメールやSNSのツールとして使っていて，電話として使う人は少ないのではないかと思います。

もし，理解できない内容のメールが来たときには，スマートフォンを電話として利用して確認して欲しい。

社会人のメールは，いつでも都合の良いときに読んでもらえるようにと言う配慮で送られることを利点としていますが，高校生の間では，すぐに返事をしなければ関係性が悪くなったりすることもあります。

また，短い文章で正確な情報や自分の気持ちを伝えるのは難しいものです。それを上手にできるようになるためには，本を読むことが有効です。

なぜそういうことを思ったかを考える機会としても，読書は有効です。

本日で中間考査が終了しました。

来週は答案が返却されます。自分の取り組みの証となります。

良い結果でも悪い結果でも必ず見直しましょう。

本日，立神海の風こども園様にて絵本を読み聞かせボランティアに参加しました。

慣れないことに戸惑いながらの活動でしたが，それぞれなにかを学んだのではないでしょうか。

来週は２年生が総合的な学習の時間「創意」の一環でインターンシップを実施します。

３日間という短い期間ですが，進路を決定する来年度にむけ，一日一日明確な目標を持ち，学校では学ぶことのできないことを身に付けてきてほしいものです。

今日から2学期の中間考査が始まりました。

今日は各学年２～3科目の試験があり，金曜日まで３日間計画されています。

それぞれ真剣に取り組んでいました。

　１０月９日火曜日，３年生のビジネス系列の授業「総合実践」では，各生徒が自分の会社を持ち，経理業務をパソコンで処理する模擬取引を行っています。指定された日の取り引きを元に帳簿へ入力し，チェックしながら進めていきます。

教科書の会社取引をパソコンで処理

各帳簿へ正しく入力していく

帳簿が合わない部分を先生に質問